課程資訊
課程名稱
憲法
Constitution Law 
開課學期
108-1 
授課對象
科際整合法律學研究所  
授課教師
葉俊榮 
課號
LawILS7050 
課程識別碼
A41 M0300 
班次
01 
學分
4.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期一3,4(10:20~12:10)星期二3,4(10:20~12:10) 
上課地點
 
備註
與大學部合班。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081LawILS7050_01 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

憲法,一方面既是國家的根本大法,也是人民權利的保障。在法律的學習,更是最根本也是最受用的一個科目。將憲法學好學對,是法律學習的重要基礎。
當代憲政主義從18世紀萌芽,到了21世紀的今天,發展已臻成熟。全世界目前超過三分之二以上的國家,擁有合乎當代憲政主義的民主憲法與實際運作。台灣也不例外。這門課希望透過對憲法基本原理、憲法條文、憲法實踐以及憲法解釋的探討,讓同學對於當代憲政主義以及我國憲法的規範與實踐,都有清楚的理解以及進一步分析批判的能力。

在課程設計上,這門課是以憲法基本原理與條文為骨幹,憲法實踐–尤其是司法院大法官的憲法解釋為血肉,來進行關於憲法的討論。這門課所指定的教科書,尤其注重對於憲法案例的討論與分析,希望在增進同學對於憲法規範瞭解的同時,也能對於憲法實際運作有清楚認識。 

課程目標
本課程已經有非常好的案例教科書作為上課的基礎。同學對於指定教材的事先閱讀,以及上課時對於相關案例的發言討論,是這門課最基本的上課態度與條件。學期初,會先將同學進行分組,授課教師會以組為單位,隨堂要求同學發言。這門課將有期中考與期末考,考試皆為open book,考試不在測驗同學的背誦能力,而是希望看出同學理解的深度以及獨立思考的批判能力。 
課程要求
本課程將非常重視學生的課前準備與課後研究。修課同學必須在每次上課前閱讀指定資料,並鼓勵同學參與課程討論。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
林子儀、葉俊榮、黃昭元、張文貞,憲法:權力分立,新學林,2016三版。 
參考書目
葉俊榮,珍惜憲法時刻,元照,2000年
葉俊榮,民主轉型與憲法變遷,元照,台大法學叢書(137)
Jiunn-rong Yeh, The Constitution of Taiwan: A Contextual Analysis, 2016, Hart
Publishing. 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第18週
2020/01/06  期末考週 
第1-1週
2019/09/09  0.認識課程,認識教學理念,與行政事項處理

1.來自西方的憲法與憲政主義:憲法的緣起、意義與特性 
第1-2週
2019/09/10  2.走過臺灣的憲法荊棘路-從動員戡亂臨時條款、戒嚴與黨國威權統治,談臺灣與中華民國憲法的發展  
第2-1週
2019/09/16  3.修憲七次為了民主化-民主轉型與憲法變遷  
第2-2週
2019/09/17  4.探尋憲法的核心價值-憲法精神與憲法原則 
第3-1週
2019/09/23  5.大法官憑什麼宣告法律違憲?-司法違憲審查(Judicial Review)的比較觀察 
第3-2週
2019/09/24  6.違憲審查制度的組織與釋憲程序
7.大法官解釋有用嗎?-大法官解釋的效力 
第4-1週
2019/09/30  8.大法官的有所為與有所不為-司法違憲審查的策略與節制 
第4-2週
2019/10/01  9.權力不能集中,要分立制衡-權力分立原則的內涵與思考 
第5-1週
2019/10/07  10.總統與行政院長可以肝膽常相照嗎?-中央政府體制的比較觀察:內閣制、總統制及半總統制 
第5-2週
2019/10/08  11.三個國會的夢魘-從我國國會定位的轉變,看憲政體制的變遷 
第6-1週
2019/10/14  12.立法與行政是鳥的雙翼?-立法與行政部門的權限分享與機關互動
13.國會的能與不能-憲法機關與獨立機關之人事任命權的歸屬與分享 
第6-2週
2019/10/15  14.國會議員的權與責-國會議員與立法權 
第7-1週
2019/10/21  15.中華民國總統,還是臺灣總統?-總統的憲法定位與權源
16.總統總是有權無責?-總統的權限及其制衡 
第7-2週
2019/10/22  17.臺灣的公民投票很有名?-直接民主、憲法公民複決與公民投票法 
第8-1週
2019/10/28  18.隱藏在通訊傳播委員會的憲法玄機-獨立機關組織建制之功能、運作現狀及重新思考 
第8-2週
2019/10/29  19.法官與司法院-司法制度之組織及程序 
第9-1週
2019/11/04  期中考 
第9-2週
2019/11/05  20.來自地方的聲音-地方自治權之行使、監督與權限爭議 
第10-1週
2019/11/11  21.憲法所保障的權利值錢嗎?-人權的演進、發展,與憲法基本權利的功能體系 
第10-2週
2019/11/12  22.我可以對隔壁的老王主張憲法基本權嗎?-基本權利的第三人效力與國庫效力 
第11-1週
2019/11/18  23.自願性交易為什麼不可以?我們可以用憲法第22條主張哪些權利?-從司法實務所承認未明文列舉之基本權,探討憲法第22條的功能與內涵 
第11-2週
2019/11/19  24.基本人權,是哪種人的人權?-基本權利的主體與適用範圍
25.天下第一原則:比例原則-基本權利的限制,憲法第23條的內涵與適用 
第12-1週
2019/11/25  26.拒絕愛滋病收容中心進駐社區,可以嗎?-人身自由及居住遷徙自由的保障 
第12-2週
2019/11/26  27.大家都在主張正當法律程序-正當法律程序在我國憲法上之依據及其功能內涵 
第13-1週
2019/12/02  28.「爆料」會不會構成誹謗罪?-言論自由、新聞自由、集會結社自由與誹謗罪:政治性言論自由的界限 
第13-2週
2019/12/03  29.看清楚香菸盒上的警語-商業性言論自由的限制與審查標準
30.遛鳥、跳脫衣舞,也受言論自由保護嗎?-猥褻言論與表現自由 
第14-1週
2019/12/09  31.誰有權決定聘任大學校長?學校可以定訂自己的招生、退學規定嗎?-學術自由、學習自由與大學自治 
第14-2週
2019/12/10  32.「菩薩節」放假一天?-宗教自由與政教分離
33. 我的神叫我不能當兵打仗-信仰自由與憲法義務的衝突 
第15-1週
2019/12/16  34.原住民的憲法地位與同性婚姻得到憲法的祝福?-歧視與平等:平等權的意義與內涵 
第15-2週
2019/12/17  35.「婦女保障名額」真的是憲法保障的?-參政權與優惠性差別待遇 
第16-1週
2019/12/23  36.廢死,安樂死,死不死憲法也有話說?-生存權、生命權與人性尊嚴
37.子宮自由與身體隱私-生命權、身體隱私與「人」性尊嚴 
第16-2週
2019/12/24  38.誰不希望國家幫我付健保費、學費、還有醫藥費-財產權、社會權、分配正義與基本國策 
第17-1週
2019/12/30  39.當然,憲法也跟全球化扯上邊-跨國憲政主義與全球化的憲法 
第17-2週
2019/12/31  40.憲法的修改與變遷-憲法的變遷及憲政主義未來的發展趨勢